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在動詞前邊用“見”作為被動標志，例如：秦城恐不能得，徒見欺。又可以再在動詞后邊用介詞“于”引出動作行為自動者，例如：臣誠恐見欺于王而負趙。
課程復習 藝術生和特長生的文化課基礎都不是很扎實，而且留給你們復習文化課的時間也很短，所以更要認清薄弱環(huán)節(jié)，用于舍棄一些難懂且浪費時間的知識點。語文學科是高考的首場考試，時間長，題量大。張勝先生說，語文考試第一個需要注重的科場技巧是拿到卷子后，先總覽全卷。
體會考試說明，掌握溫習偏向?？忌鷳獞{證自身現(xiàn)實，尋找自己的知識盲點，有選擇性地舉行溫習。高考命題“注重通性通法，淡化特殊技巧”，堅持“貼近生涯，靠山公正，控制難度”的原則，因此在溫習時，不能只做難題而忽視基礎題，應確定適合自己的解題對策。
他們在總結自己高考樂成的履歷時，都說自己實在并非稀奇伶俐。但毫無疑問的是，基礎知識往往比其他同硯加倍厚實牢靠，在基礎題上基本上都是拿滿分的，而這一點往往是一樣平常的考生做不到的。學科平衡是另一個主要的保證，由于只有學科平衡，總分才氣上去。
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